Meander Pięć domów

W opowieściach o małych aniołkach, niespokojnych duszach, maleńkich wróżkach, podstępnych duchach i małych dziewczynkach szukających drogi do bezpiecznego domu, jesteśmy zaskoczeni tym, jak silnie język, świat fantazji, a nawet styl opowiadań osobliwego poety z Wyżyn, Ivana Martina Jirousa, wyryły się w jego potomkach...

Możemy to jedynie ze zdumieniem potwierdzić w przypadku dotychczas niepublikowanych krótkich wierszy z spuścizny Magora, które uzupełniają książkę.

Próbka z książki

Książka została wydana dzięki wsparciu czytelników serwisu Hithit.

Recenzje na iLiterature

Jedna z lekcji z cyklu Lekcje czytania II dla klasy 1 szkoły podstawowej została stworzona na potrzeby zajęć zatytułowanych Pięć domów.

Adnotacja do lekcji czytania:

Teksty i obrazy olejne w książce powstały w wyniku wspólnej narracji i wymyślania historii przez autorkę i jej czwórkę dzieci. Struktura baśni przypomina zatem ustne podania ludowe, w których spotykają się postacie fantastyczne. Książkę uzupełniają niepublikowane wiersze ojca autorki, Ivana Martina Jirousa. Lekcja w sposób pozbawiony przemocy wprowadza dzieci w świat ważnych autorów literatury czeskiej. Zawarte w niej działania artystyczne i dramatyczne motywują uczniów do pogłębiania umiejętności, takich jak zadawanie właściwych pytań, radzenie sobie z uprzedzeniami i lękiem, które mogą wpływać na nasze relacje z otoczeniem, a przede wszystkim łączenie własnych doświadczeń z doświadczeniem estetycznym czytania. Lekcja jest odpowiednia dla klas 1–3.

Kontynuacja pilotażowego projektu „Lekcje Czytania” dla siedmiu tytułów Wydawnictwa Meander powstała w 2019 roku we współpracy ze Stowarzyszeniem Ścieżka Książki dla Dzieci oraz szkołą Nova Škola, ops i jej zespołem wyjątkowych i kreatywnych nauczycieli i bibliotekarzy. Druga seria lekcji podzielona jest na młodszych i starszych uczniów. Lekcje czytania wprowadzają uczniów klasy pierwszej w istotę treści i formy danego tytułu. Lekcje do poszczególnych książek zostały opracowane przez różnych nauczycieli, a co za tym idzie, podejścia do książek również są różne. Ta różnorodność tworzy zróżnicowaną metodologię lekcji czytania, dzięki której dzieci uczą się myśleć o książkach w nowy sposób, który nie pozwoli im pozostać na powierzchni.

Lekcje czytania są szczególnie przydatne dla nauczycieli i bibliotekarzy, ale rodzice również je docenią.